Nueva Ley de Educación: LOMLOE

El 30 de diciembre de 2020 se publicó la LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020, del 29 de diciembre, por la que se modifica la LOE, Ley Orgánica 2/2006 del 3 de mayo.

• Acceso al BOE para descargar la nueva Ley de Educación LOMLOE.

• Texto de la LOE con las modificaciones de la LOMLOE.

• Principales novedades de la LOMLOE:
• Desaparecen los estándares de aprendizaje.
• Se eliminan las materias troncales, específicas y de libre configuración.
• Se aplican los principios del DUA ( Diseño Universal de Aprendizaje)
• Consejo Orientador en 2* y 4* de ESO.
• Valores Éticos y Cívicos: esta materia se cursará en uno de los dos cursos del último ciclo de Educación Primaria (quinto o sexto) y en uno de los cursos de la ESO. Dicha materia versará sobre los contenidos relacionados con los derechos humanos y de la infancia, igualdad de género, cultura de La Paz y la no violencia, respeto por el entorno y desarrollo sostenible.
• Modalidades de Bachillerato. Pasan a ser 4:
• Artes.
• Ciencias 
• Humanidades y Ciencias Sociales.
• General. Esta modalidad incluye aspectos de humanidades y de la rama científica. Está pensada para aquel alumnado que al terminar la ESO no tiene claro que modalidad escoger.
• Materias de bachillerato. Se organizan en comunes, de modalidad y optativas.
• Promoción de 1* a 2* de Bachillerato: evaluación positiva en todas las materias o con evaluación negativa en dos materias como máximo.
• Título de Bachiller: Excepcionalmente se puede alcanzar con evaluación negativa en una materia por acuerdo del equipo docente, siempre que se produjese una inasistencia continuada y no justificada. 
• El alumnado podrá cursar el bachillerato en 3 años, siempre que las circunstancias personales así lo aconsejen.
• Materia de Religión: será de oferta obligatoria pero dejará de contar para la nota media del expediente.
• Centros de Educación Especial. Para la escolarización del alumnado en un centro de Educación Especial será preceptivo escuchar a las familias.
• Atención a la Diversidad. 
• Oferta de materias optativas.
• Desdobles de grupos.
• Agrupamientos flexibles.
• Integración  de materias en ámbitos de conocimiento.
• Programas de Diversificación Curricular (PDC) en 3* y 4* de ESO.

• Calendario de implantación.